教育にゲームを！？『桃太郎電鉄で地理を、信長の野望で歴史を学ぶ』

　私はゲームっ子です。

　小学生の時から、毎日ゲームに触れてきました。

　そんな私が断言します。

　ゲームは学習のお供に最適です！

　まだまだたくさんありますし、最近発売されたゲームからも多くのことを学んでいるのですが、それは追い追いお話できればと思います。

ニュース

教育版『桃鉄』学校授業での実例

7月20日発売『信長の野望 新生PK』

思うこと

桃太郎電鉄について

　今年から、桃太郎電鉄（教育版）が、学校に無償提供されるようになりました。

　カリキュラムをしっかり考えて作られており、けっこう使えます。

• 地方を限定して遊べる
• 駅周辺の地理情報、ランドマークなどが表示できる
• 白地図のシートが使える

　授業の活用方法としては、

• 駅情報から特産物などを調べて、○○地方新聞を作る
• ランドマークを調べて、行ってみたい街の紹介をする
• 特産物の食べ物だけを集めて、グルメ旅のコースを考える
• 高学年になれば、物件額と収益率などから、効率良く収入を得るための方法を考えることもできる

など、社会だけではなく、国語、算数、総合的な学習の時間としても活用できそうです。

　ただ、あくまでゲームは学習の入り口であり、それだけをしていれば全て解決するというものではありません。ゲームを通して興味を広げた後、そこからどう一歩踏み出すか、どこに向かって歩みを進めていくかが大事です。そこを後押ししてあげるのが、これからの教師の仕事かなと思います。

信長の野望について

　7年くらい前でしょうか。

　NHK大河ドラマ『真田丸』において、「信長の野望　創造」の3Dマップが採用されるということがありました。

　歴史ドラマにおいて、その当時の勢力図を視聴者に分かりやすく伝えるというのは、至上命題。

　そこにゲームが利用されたことに、しかも、小さいころから親しんできた「信長の野望」が選ばれたことに、私は驚きと感動を覚えました

　確かに、信長の野望のマップは分かりやすいです。大名の居城はここで、ここが国境線で、このルートを通って進軍して…、一目で分かります。

　歴史とは、「人間社会が経てきた変遷・発展の経過。また、その記録」のことです。これを「信長の野望」を通じて学ぶことができるのです。

　もちろん、体験できる範囲は狭いです。時代的には、室町時代後期から戦国時代（安土桃山時代）を経て、江戸時代前期まで、およそ150年間です。長い日本の歴史の中ではほんの一部に過ぎません。

　だからこそ良いのだと私は思います。

　中世のその一瞬を生きた戦国武将に思いを寄せ、時代背景や関連する人物を知る。歴史を学ぶ第一歩としては申し分ないです。（範囲が広すぎると途方に暮れてしまいます…）

　私も、久しぶりに戦国時代にタイムスリップしてみたくなりました。

　織田信長で王道を歩むか、今川義元でIfを体験するか、はたまた、姉小路で足掻いてみるか…

☆アイキャッチの「花に囲まれた男の子」の写真は、pixabayのVictoria_Regenさんが撮影した写真を使用させてもらっています。